2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
О проблеме аутизма рассказывает директор Климовичского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Елена Чайкова.
— Эта дата отмечается ежегодно, начиная с 2008 года. Цель — подчеркнуть необходимость помогать людям, имеющим данное расстройство психического развития и повышать уровень их жизни, — говорит Елена Владимировна. — В Климовичском районном банке данных состоит 14 детей с аутизмом, которые обучаются в учреждении дошкольного, общего среднего и специального образования.
Аутизм — психическое расстройство, которое возникает в результате нарушений развития головного мозга, характеризуется дефицитом социального контакта и общения, ограниченными интересами и однотипными, повторяющимися действиями. Это нарушение начинает проявляться после 2,5 лет.
Для того чтобы понять, что происходит с таким ребенком — представьте себе, что все, что вы ощущаете, чувствуете, увеличилось или уменьшилось стократно. Легкие прикосновения могут вызывать у вас боль или, наоборот, сильный удар — остаться незамеченным. Яркая вещь, ранее привычные звуки станут пугающими, а речь собеседника превратится просто в мелодию.
У ребенка с аутизмом сильно искажен процесс формирования личности. Он с трудом самостоятельно идентифицирует себя со своим телом и еще с большим трудом выделяет себя из окружающего мира,
Обратитесь к врачу или специалистам Климовичского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, если вы стали замечать у своего ребенка следующие особенности:
- ребенок не отзывается, когда его зовут по имени;
- не может объяснить, чего он хочет;
- испытывает задержку темпов речевого развития;
- не следует никаким указаниям взрослых;
- периодически появляются нарушения слуха;
- не понимает, как играть с той или иной игрушкой;
- плохо устанавливает визуальный контакт;
- не улыбается другим;
- не лепечет и не гулит в возрасте 12 месяцев;
- не делает указательных жестов, не машет рукой, не делает хватательных или других движений в возрасте 12 месяцев;
- не говорит отдельные слова в 16 месяцев;
- не произносит фразы из двух слов в 24 месяца;
- наблюдается утрата речевых или социальных навыков в любом возрасте.
Не пускайте проблему на самотек.
