Школьные годы. Самые лучшие. Незабываемые. Теплые, светлые, неповторимые. Школа в сердце остается навсегда.
На школьном дворе
В очередной раз встретились на школьном дворе выпускники 1981 года тогда еще Климовичской средней школы № 2. И хоть учебное заведение давно уже приобрело новый статус — стало районной гимназией, для них оно осталось все той же родной второй школой.
На встречу приехали Лариса Селиванова (она же была староста класса), Наталья Ламинская, Елена Бычкова, Алла Ростовская, Людмила Повлюченко, Валентина Сапешко, Татьяна Ковалева, Татьяна Кучук (названы девичьи фамилии), Юрий Нарушевич, Владимир Типанков. Всего же в выпускном 10 «А» классе было двадцать восемь человек. Первая учительница — Надежда Васильевна Пирожник. Классный руководитель до восьмого класса — Софья Яковлевна Немкина, потом — Екатерина Николаевна Мороз. Директор — Василий Константинович Исаченко.
Класс был сильный: много отличников, медалисты.
…Та же ты, школа, и не та! Широко распахнутыми глазами смотрели выпускники на школьный двор: да-а, изменился, конечно, за сорок пять лет! Всё кругом в асфальте. И нет тех грядок, за которыми ухаживали ученики. Школьный стадион тоже не такой. Во-о-н там рос сад. На переменах ученики бегали за яблоками. А вон там, в школьной мастерской, парни учились работать с деревом и металлом.
У крыльца гимназии выпускников встретила директор Светлана Степановна Гончаренко. «Вы можете зайти в любой кабинет!» — сказала она.
…Запахи лака, свежей краски. Полы блестят. В классах — аккуратные ряды парт и стульев. Кругом чистота. Учебное заведение ждет учащихся. 
А помнишь…
Актовый зал. Он по-прежнему совмещен со столовой. Но это ничего! Стоит только убрать столы, добавить стульев — и это уже концертный зал. А на сцене разворачивалось действо: школьные артисты пели песни, читали стихи, ставили сценки… Здесь проводились школьные утренники и вечера, различные балы: осенний, новогодний и другие, сладкие столы. Здесь рождались и крепли артистические таланты.
А на кухне на уроках труда девчонки учились кулинарить.
«Девчонки» вспоминают:
— Труды у нас вела Екатерина Николаевна Мороз (она тогда была еще молодой учительницей, заочно училась в институте). А первым нашим блюдом был омлет.
— Ага, и мы потом угощали им наших мальчиков.
— Да! Нашим мальчикам все время что-нибудь перепадало после наших уроков труда! Блинчики, оладьи, печенье…
— В кулинарном мастерстве мы дошли с Екатериной Николаевной от омлета, салатиков до тортов!
— А в швейном — от передников до платьев!
В спортзале каждый звук отдается эхом. Одноклассники вспоминают: любимыми снарядами были конь и канат (а кто-то, наоборот, не мог сладить с этими снарядами). Как весело было играть в ручной мяч.
Любили уроки физкультуры зимой. Тогда катались на лыжах по роще, по льду озера. Лыжи физрук выдавал не всем одинаковые, а, так сказать, по заслугам. Тем девчонкам и мальчишкам, которые дружили со спортом, — инвентарь получше: с полужестким креплением или даже с ботинками (преимуществом пользовались, конечно, парни). А остальным — просто с ремешком, куда вдевался сапог: чиркайте так!
Идем по гулким коридорам. Поднимаемся по лестницам. Не стихают разговоры. Галдеж такой, как будто шумной гурьбой на перемене идут школьники. Причем — младших классов. И — очередной взрыв смеха после очередного веселого «а помнишь…».
В классе расселись за парты.
Вспомнили, что в первом классе парты у них были деревянные, цельные (соединены стол со скамьей), столешница под наклоном, с откидными крышечками-вечками на завесах. На столешнице имелись углубления для карандаша, ручки и чернильницы-непроливайки. Писать начинали перьевыми ручками и чернилами. Вот где нужна была аккуратность и легенький нажим! Иначе неминуема клякса в тетради.
Биологию преподавала Зинаида Васильевна Гращенко. Благодаря ей ученики полюбили этот предмет.
Екатерина Николаевна Мороз была замечательный классный руководитель и учитель. Она умела, не повышая голоса, держать дисциплину в классе. И так интересно преподносила материал (вела уже русский язык и литературу), что все слушали очень внимательно. Она глубоко знала свои предметы и давала глубокие знания ученикам.
— Как-то раз в восьмом классе она провела с нами «уроки этики», — рассказывают «девчонки». — Отдельно с мальчиками и с девочками. Обсуждали особенности подросткового возраста, женского и мужского организма, правила поведения и т. п. Назавтра приходим в школу — все такие культурные-культурные, вежливые-вежливые! А мальчишки так и дотронуться до девчонок боятся. Но, правда, хватило нас разве на пару недель. А потом стали обычными, прежними: и толкались, и шумели…
Макулатуру собирали по дворам и по квартирам. Шли гурьбой, с саночками. Стучали и звонили в двери, просили сдать на макулатуру старые газеты и журналы. Соревновались, какой класс соберет больше.
На картошку осенью ездили на бортовой машине. Сидели на ведрах, всю дорогу пели песни.
— А помните: где-то классе в седьмом на автобусе ездили в Калугу на экскурсию? Ночевали в палатках. Было так здорово! А потом классная уснула, а мы всю ночь «чудили»! Не давали друг другу спать, опрокидывали палатки…
— А помните: Женя Садовский, когда отвечал урок, любил «шагать»? Шаг веред — шаг назад, шаг влево — шаг вправо… И так во время всего ответа, — говорит Лариса Селиванова. — А один раз Валентина Станиславовна Сребровская (учитель английского языка), присела на корточки, обняла его за ноги, потом подняла голову вверх: «Ты говори, говори! Отвечай! Я слушаю!». Какое уж тут было — отвечать! Все взорвались хохотом. Смеялся и сам Женя.
— В начальных классах мы с подружкой Наташей Ламинской ходили в валенках: я — в черных, с галошами, она — в белых, без галош, — вспоминает Людмила Повлюченко. — Недалеко от школы стояла колонка. Захотелось мне попить воды. Отдала Наташе свой портфель: «Подержи. И вот я нажимаю рычаг, бежит струя воды — я пью. Наташа стоит рядом с двумя портфелями. А мороз такой был довольно сильный! Я напилась, взяла у подруги портфель и пошла, а Наташа… не может: валенки примерзли! Я давай стучать своими валенками в колошах по ее валенкам — выбивать. Выбила! Пол подошвы от Наташиных валенок остались на льду.
А еще у Наташи были самые длинные косы среди девочек всего класса. И однажды одноклассник пошутил: взял да и связал косы, привязав их к спинке стула. Вызывает девочку учитель — она — раз! — вставать, и снова на место — плюх! Не может встать, привязана за косы!
Елена Бычкова первой в седьмом классе пришла в школу в вязаной мохеровой косынке и стала зачинателем моды. Вслед за ней и другие девчата срочно начали вязать себе косынки из мохера (вязанию тоже учили на трудах).
Жизнь есть жизнь
«Елена Бычкова самая первая вышла замуж! — подсказывают одноклассники. «Да, и счастлива в семье!» — соглашается та. Супруги живут в Витебске.
Наталья Ламинская очень любит вязать. Свою дочку в детский сад частенько приводила в красивых вязаных обновках. А еще она много-много лет коллекционирует календарики. Есть раритеты 1948 года.
Учитель Людмила Повлюченко преподавала в школе детям одноклассников музыку и пение (и сейчас она продолжает преподавать — в средней школе № 4 г. Климовичи).
Татьяна Кучук была главной медсестрой Горецкой районной больницы, сейчас — косметолог.
Татьяна Ковалева работала в Климовичах в «Беларусбанке». Хорошая хозяйка. И в настоящее время держит коз и коня.
Лариса Селиванова живет в Климовичах, у нее свое дело.
Юрий Нарушевич со школьных лет увлекается спортом. Футбольный тренер-любитель — тренирует юных климовичских футболистов.
Владимир Типанков стал жителем Кричева.
Алла Ростовская после школы уехала учиться в Ленинград (сейчас — Санкт-Петербург), Там и живет в настоящее время.
Валентина Сапешко с четвертого класса занималась лыжами в ДЮСШ у Виктора Венедиктовича и Альбины Павловны Шапоровых. Мастер спорта, неоднократная чемпионка Беларуси по лыжным гонкам. Впоследствии сама стала тренером. Среди ее воспитанников — участник двух зимних Олимпиад Александр Воронов. В настоящее время она работает тренером ДЮСШОР № 4 г. Могилева.
После гимназии все дружно направились в гости к бывшему классному руководителю Екатерине Николаевне Мороз. Вручили цветы. И там еще продолжились воспоминания. Так что и расставаться не хотелось. Но расставания неизбежны. Со школой. С учителями. Жизнь есть жизнь.
«Спасибо, любимая школа!» — написал мелом на доске Юрий Нарушевич. 
